Publicado em 12.03.2019 - Atividades – Ensino Médio - Sem comentários

O jogo, aplicado na 3.ª série do Ensino Médio, consistia em analisar a polaridade dos compostos químicos e determinar a força intermolecular predominante em um jogo de dominó. Os alunos relataram que valeu muito a pena pois tiveram que relembrar as geometrias das moléculas, matéria que foi ministrada no primeiro ano. Outros disseram que conseguiram entender melhor a matéria e uma parte dos alunos disseram que aprenderam algo a mais. Assim a aula foi muito positiva pois o objetivo era revisar e sedimentar alguns conceitos necessários para uma análise mais criteriosa e profunda sobre algum problema proposto como por exemplo, explicar quais grupos de vitaminas são necessárias que sejam ingeridas diariamente e quais não são necessárias.

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